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公告通知

淮安市辅仁职业技术学校质量年度报告(2018年)

2019-04-16 点击数:119

淮安市辅仁职业技术学校质量年度报告

2018年)

初审单位:  涟水县教育局    

复审单位:  淮安市教育局    

   

0一八年十二月


  

1.学校情况……………………………………………1

1.1学校概况……………………………………………1

1。2学生情况……………………………………………2

1.3教师队伍……………………………………………3

1。4设施设备……………………………………………4

2.学生发展……………………………………………………4

2。1学生素质…………………………………………………5

2.2在校体验…………………………………………………5

2.3资助情况…………………………………………………6

2。4就业质量…………………………………………………6

2.5职业发展………………………………………………7

3.质量保障措施……………………………………………8

3。1专业动态调整……………………………………………8

3.2教育教学改革……………………………………………10

3.3 教师培养培训…………………………………………11

3.4 规范管理情况…………………………………………13

3.5 德育工作情况…………………………………………17

3.6 党建情况………………………………………………18

4.校企合作………………………………………………18

4。1校企合作开展情况和效果……………………………19

4。2 学生实习情况…………………………………………19

4.3 集团化办学情况……………………………………20

5.社会贡献……………………………………………19

5.1技术技能人才培养…………………………………20

5。2社会服务……………………………………………21

5.3对口支援……………………………………………23

6.举办者履责………………………………………23

6。1经费…………………………………………………23

6.2政策措施………………………………………………24

7.特色创新………………………………………………24

7。1实行班主任和包干教师相互配合的双重管理………25

8.主要问题和改进措施…………………………………26

9.下一步工作重点 ………………………………………26

9。1快马加鞭加速学校现代化建设进程…………………27

9.2 校企融合共谋发展……………………………………28


1.学校情况

淮安市辅仁职业技术学校成立于2004年,是由南京工业科技教育集团投资新建,经淮安市人民政府批准、江苏省教育厅备案的全日制中等专业学校。我校坚持以服务为宗旨,就业为导向,以质量为核心,注重内涵发展,常规管理严谨,教学秩序井然,校风正,学风浓。近年来多次受到市教育局检查组专家和市局领导的表扬。我校历届毕业生就业率一直保持在98%以上,毕业生素以“职业素质高、上岗速度快、实践能力强”而倍受用人单位的青睐和欢迎。学校多年来一直被涟水县教育局评为“先进单位”,办学十多年安全无事故,在校生犯罪率一直保持 “0” 的记录。

1.1学校概况

    学校地处涟水县城中心地块,占地面积约40000平方米(约60亩),总建筑面积合计35000平方米。其中实训场地1800多平方米,教学用房20000多平方米,行政办公用房1500平方米,学生宿舍6000多平方米。学校生活配套设施齐全,现有教学楼1栋,行政楼1栋,学生公寓2栋,学校食堂2个,浴室2个,能满足学生的学习、生活的需要。

学校配备了汽车实训室3间、数控实训室1间、普车实训室2间、电子商务实训室1间、钢(风)琴实训室2间、美术室2间、手工制作室1间、舞蹈房2间、养老护理实训室3间、微机房3间、多媒体教室32间,公共计算机230台,数字化教学资源75GB,现有图书室1个,纸质图书12000余册,电子图书2600册,设备设施价值为375万元。在市县教育主管部门的关心和支持下,教学条件近年来得到很大的改善。

1.2学生情况

2018年中专招生695人,毕业169人,现有在籍学生1525人,学生来源主要是涟水县及周边县市的应届初中毕业生。2018年流生为41人,学生巩固率为96.5%。 2018年学校开展的各种技能培训为1308人次。

附表1

年份

招生数

在校生数

学生巩固率

技能培训数

毕业生数

2018

695

1525

96.50%

1308

169

2017

597

1138

92.0%

1380

249

1.3教师队伍

我校认真贯彻 “以德立校、质量兴校、人才强校”战略, 以教师专业发展为主题,全面深化人事制度改革,激发教师的教学改革与教学创新活力,调动教职工服务学生与教书育人的积极性,造就了一支数量充足、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。

2018年有教职员工85人,其中教师67人,兼职教师8人,教辅及行政18人。本科学历达标100%;硕士研究生学历(学位)1人,中高级职称14人,占教师总人数的20.08%,“双师型”教师19人,占专业教师28.9%。师生比1:21。

2017年有教职员工73人,其中教师58人,兼职教师8人,教辅及行政7人。本科学历达标100%;硕士研究生学历(学位)1人,中高级职称10人,占教师总人数的13.7%,“双师型”教师15人,占专业教师25.9%。师生比1:19。   

学校注重教师专业成长,根据工作需要利用寒暑假对教师进行业务培训,力争提高教师的专业实践能力和课堂驾驭能力。学校尤其注重对青年教师和新进教师的培养,并制定了《中青年教师培训计划》,老教师一对一的对年轻教师进行业务指导,使得年轻教师能尽快适应岗位需求。学校每周都开展教师业务交流学习,老师们在一起讨论,相互学习好的教学方法和管理手段。每学期学校都开展教学基本功比赛,要求全员参与,制定相应的考核指标和奖励机制,由经验丰富的老教师担任评委,针对参赛老师的课堂教学过程做出评分,并给予点评。学校制定了听课制度,要求每位老师每月必须听课4节,并抽查老师的听课和评课情况。学校组织的课堂基本功比赛把评出的优质课在教师培训工作会上再次拿出来供老师们学习。

附表2:

项目

2017年

2018年

全日制在校生规模

1138

1525

教职工总数

73

87

专任教师数

58

67

兼职教师数

8

8

专任教师本科以上人数

58

67

专任教师硕士以上人数

1

1

专任教师高级职称人数

6

14

校级培训参培人次

58

335

市级培训参培人次

15

17

综合表彰人次

15

15

1.4设施设备

学校的实训设备基本满足教学计划规定的学生实训要求,实训课开出率达96%以上。学校建有图书室、档案室,纸质藏书1.2万册,生均10册;电子藏书2600册,生均2册。图书中专业图书占52%。共有4个阅览室(包括3个电子阅览室),每室座位都在50人以上。建有覆盖学校主要教育场所的100M光纤主干校园网,共有计算机270台,其中学生用计算机230台。建有学校网站,全校在校上课29个班级,教室具有多媒体教学功能,90%教师能运用多媒体课件上课。

学校建有养老护理、汽车维修、计算机、数控、美术绘画等5个校内实训基地和8个校外实训基地,校内教学设备总值达375余万元,生均教学设备值达0.35万元。学校加快信息化建设,有32个多媒体教室,台式计算机总量达270台,图书馆藏书1.2万册,多媒体数字教学资源总量达15GB。  

学校与县养老护理中心和南京建邺区向阳养老护理中心、涟水县中医院、江阴联华铸造有限公司、涟水兄弟汽车维修有限公司、苏州优多鼎电子科技有限公司、耀途汽车有限公司、苏州嘉联宜科技有限公司、涟水艺术创想坊等多家单位建立校企合作,具有实习工位。

2. 学生发展

2.1学生素质

我校认真贯彻 “以德立校、质量兴校、人才强校”战略,将“教书、育人、服务”作为学校的办学指导思想,“以校为家,全员参与”作为学校的管理理念,“金奖银奖不如学生的夸奖,金杯银杯不如家长的口啤”作为学校办学质量风向标,校风正,学风浓,师生精神状态好,教学秩序井然。

学校绝大多数学生思想政治状况积极向上,讲文明,有纪律,学习目的明确。我校近三年来一直开展“手机入柜、垃圾袋装、见面问好”的主题教育,取得了很多好的成绩,学生能自觉将手机放入手机柜(走读生不带手机进校园),校园处处干净整洁。今年开始,学校把制定并落实“奋斗目标”这项工作纳入常规管理,各班级学生制定自己的短期奋斗目标,并向着这个目标努力。

2.2在校体验

学校不断深化教学改革,提高人才培养质量。改变传统的课堂教学模式,以学生为中心,让学生动起来,采取项目、情景、案例、任务驱动等教学方式,理论课实行理实一体化教学,专业课实行工学一体化教学,学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过90%。

学校注重校园文化建设,校园布局合理,环境优美,充分发挥环境育人作用。开展主题教育活动,丰富学生的日常生活,提高学生的审美情趣。定期开展各种类型的学生活动,让学生玩的开心,在玩中获取知识,让学生充分发挥自己的聪明才干。目前我校学生社团共10个,约1200名在校学生参与各类社团活动,学生按照自己的兴趣爱好报名,通过教师的指导、教育,各项特长获得长足发展,对校园文化及社团活动满意度高达90%。

附表:

淮安市辅仁职业技术学校2018年社团活动安排表

序号

社团名称

指导

教师

时间下午第7节(1小时)

地点

活动内容

参加人数

1

青春之歌合唱团

魏加恒

每周二、三

多媒体教室

合唱排练

56

2

琴类爱好者

邓丽芳

每周一、二

琴房

指法练习(断奏)

69

3

舞蹈社团

李庭庭

每周二、三、四

舞蹈房

1、舞蹈基本功2、形体训练3、舞蹈组合、编排训练

102

4

手工社团

刘慧

每周二、三、四

办公楼三楼 手工教室

手工制作、剪纸、折纸

134

5

美术社团

张志勇

每周二、四

画  室

简笔画、素描、水彩画、卡通画

56

6

羽毛球

社团

赵俊

每周一、二、三、四

操  场

挥拍动作、正反手发球、分解练习、对打练习

146

7

篮球社团

戴伟

每周二、四

操  场

原地运球、全场运球、滑步练习

41

8

休闲体育社团

刘婷

每周二、三、四

操  场

跳绳(单足跳、双足跳、交换跳)、踢毽子(单脚踢、交换踢、小组比赛)呼啦圈

114

9

老年护理服务社

杨延

每周一、二、三、四

实训室

护理技能训练

260

10

汽车爱好者

黄正

每周一、二、三、四

实训室

汽修技能训练

150

合计

1128

 

2.3资助情况

学校根据上级主管部门的要求,严格落实免学费和助学金工作,按要求做好学生资助工作。2018年度在校生为1525人,免学费受助比率为100%,助学金人数为231人(全日制在校一年级和二年级学生),资助卡已经全部办好并发放到学生手中,资助比率为20.5%。学校设立校长奖学金,发放奖学金35000元,帮助品学兼优和家庭贫困的学生完成学业。

2.4就业质量

学校2017年毕业生249人,直接就业率为68%,其中升入高一级学校79人。我校2018届毕业生因入学时学生较少,因此只有169名毕业生,专业涵盖计算机应用、美术绘画、汽车运用与维修、老年人服务与管理等,数控技术应用等。直接就业率为65%,毕业生对口就业率达98%,其中升入高一级学校65人。

2.5职业发展

学校利用入学教育、德育课、专业课引导学生客观准确地制定自己的个人职业生涯规划,使学生逐渐形成科学、合理的职业期望,有利于发挥自身优势,扬长避短,顺利走上工作岗位并能很快适应和发挥个人的潜力。引导学生对自身岗位进行合理定位,岗位选择更倾向实际操作方面,在就业前学校开展了各种岗前认知学习、岗位适应能力调查的工作。学校还重视就业后的再规划,使学生的岗位适应能力和迁移能力得到提升。在学生顶岗实习时,学校安排实习老师跟岗指导学生,及时解决学生岗位不适应心理。学生实习结束后学校召开实习总结工作会暨就业动员大会,学校领导做相关报告,实习指导老师将顶岗实习的学生表现情况进行汇报,指出同学们的优缺点,及时总结经验。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校每学年进行一次专业及就业市场调研,及时调整招生专业设置,对实施性人才培养方案进行定期动态调整。学校现开设数控、汽修、美术绘画、计算机应用、电子商务、老年人服务与管理六个专业。学校通过市场调研发现,有些传统专业的毕业生社会需求量逐渐减少,家长和学生的认可度也在下降,如果不及时掌握市场动态,加快专业创新,只会是井底之蛙,专业将无从发展。为此我们积极探索人才培养模式,以市场需求定专业,使我校的办学与地方产业有机结合。如我校的老年人服务与管理专业,就是瞄准我国老年产业未来潜在的发展潜力而开设。作为国家高度重视的新兴产业,目前老年人服务与管理人才奇缺,是制约产业发展的的瓶颈之一,学校计划把该专业打造成特色专业。学校积极收集人才需求信息,不断优化专业设置,大力开设服务类和地方急需专业。坚持“实际、实用、实效”的专业设置原则,既满足日益变化的市场需求,又坚持以服务地方经济建设为中心的办学方向。

3.2教育教学改革

学校坚持思想政治坚定、德技并修、全面发展的培养目标,从学生素质、知识、能力三个方面着手,认真研究省教育厅颁布的各专业指导性人才培养方案,结合人才市场对各专业人才培养的要求,在执行国家规定教学标准的前提下制定学校实施性人才培养方案。把课程设置作为实现专业培养目标的首要环节。立足课程标准与职业标准相融通,教育考核标准与职业技能考核标准相衔接,编制切实可行的课程设置方案。积极开发了老年人服务与管理、数控、汽修等专业特色鲜明的校本教材。学校还开设了《老年人常见病护理与防治》、《护理学基础》、《领导艺术》、《电子商务》、《产品营销》、《育婴师》、《绘画》、《舞蹈》等10门发展学生个性、兴趣和特长的选修课程,以发掘学生的潜在能力,增强学生的就业创业能力。目前,专业特色、校本特色的选修课程开设率占总学时10%,学生选课率达到90%,教学效果良好,深受学生欢迎。

在专业设置上,按照做精、做强、做特色的专业建设要求,对专业结构进行规划。学校紧紧围绕地方经济发展实际和社会需求,经过广泛调研和论证,科学设置、调整、更新专业。各专业遵循主管部门下发的指导性人才培养方案,通过专业协作委员会、行业协会等共同研讨,结合地方特色、学校特色对人才培养方案,课程标准实行动态调整,制订出适应学生发展的课程体系。我校主干专业初步形成了较好的专业链,电子商务、美术绘画、老年人服务与管理等专业已经形成以第三产业为主的服务专业群,专业特色初步显现。

学校认真做好师资队伍建设规划,坚持“内培外引、专兼结合”的方针,扎实推进师资队伍建设工程。首先抓好师资队伍结构优化,制定相关制度,多渠道鼓励教师进行学历、技能及职称提升。坚持利用校企合作这一有效途径,一方面直接从企业引进了3位具有现场实践能力的工程技术人员,新聘请8位兼职教师充实到教学一线,另一方面,通过实行新教师生产现场见习制、专业教师定期下企业锻炼制、组织教师参与企业技术开发服务等措施,提升实践技能。以工作过程和岗位职业能力要求为导向,以重点专业的课程体系建设为突破口, 全面构建以“项目教学”及“理实一体化”为主线的信息化教学。 在遵循国家教材基础上,加大实践教学内容和课时量,把国家、省技能大赛内容有机地融入到课程中,有目的、有针对性地展开实训教学,使学生的专业技能培养得到进一步提升;把教、学、做融为一体,使之形成工学结合的立体化的专业课程教学模式。

3.3教师培养培训

学校注重对教师的业务培训,利用假期和每周的业务学习时间对教师进行业务能力培训,并邀请校外教学能力和管理能力强的教师为本校老师进行培训,2018年对教师进行培训350余人次。

学校制定有教师业务培训制度、教师进修及培训激励制度和教师培训登记制度,不断加强师资队伍建设,建立健全教师业务培训档案,不断提高教师业务水平,进一步适应社会对教师教育教学能力的需求。学校通过各种教改、校本培训、校本研修、课题研究等措施,有效提高教师的教学水平。

抓好骨干教师队伍建设。学校制定了骨干教师、专业带头人管理办法,积极推荐骨干教师参加省市县各类活动评比和能力评定。努力拓展学习内容,将教学与学生管理有机结合起来。学校寓德育于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。语文等学科充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。

附图3:教师培训场景





3.4规范管理情况

学校实施学校、专业部二级管理。建立了清晰的部门职责和岗位职责。修订和完善了与二级管理相适应的教学管理制度。建立了“教学、督导、学生”三条线,“学生、教师、家长”三结合,“校值周组、教务处、专业部、班级信息员”四环节的模式教学质量监控体系。教务处以课程运行管理质量监控为重点,抓课程教学计划、教学规范、课堂教学管理的执行情况检查;专业部以专业运行管理质量监控为重点,抓专业人才培养方案、课程标准、教材选用、实践性教学环节管理的执行情况检查;学校以全面质量监控为重点,根据教学管理规范,配备了专兼职督导员,除校内常规督导外,还吸收学生、家长、企业参与评教,制定了《教学常规检查工作制度》、《学校教学事故认定与处理办法暂行规定》等相关制度。常规教学中按照有关制度进行管理,对违反纪律和规定的教师和学生及时进行处理和教育。形成开放性的三方督导机制,定期开展专项督查,指导相关部门整改提高。在学生中建立教学信息员队伍,参与评教活动,形成师生互动的良好局面。

教学管理上以课堂为中心,加强“教”的管理;通过重修、留级、结业等“三道关卡”强化“学”的管理,严把教学质量关。后勤管理上强调“全方位保障”。在安全管理上,实行24小时校园巡视制度,建立校园监控体系,实行安全责任制。

学生管理上构建了“学校--家庭—-社会(实习单位)三位一体”以及校内“三线协同”的全员育人网络,将德育渗透并贯穿在学生学习成长的整个过程。认真制定每学期的德育工作计划和实施方案,办好德育宣传栏。制定每周“国旗下主题演讲”活动,精心设计每一次爱国主义和革命传统教育活动。学校定期邀请优秀毕业生和各行业优秀员工为学生宣讲成功之路。按月填写学生百分制考核表,并及时公布,让学生了解自己在校表现。

学校定期组织后勤人员培训,明确后勤岗位职责,落实分层负责、分类包干、责任到人的管理制度,坚持服务育人宗旨,强化责任意识和服务意识,提高后勤服务质量;合理使用经费,努力改善办学条件,健全校舍校产管理制度,统筹规划校园,搞好美化、绿化、净化和环境卫生工作;加强学校勤工俭学项目建设和管理,对学生进行劳动习惯和劳动技能培养,促进学生全面发展。

建立健全各项财务制度,执行财务支出“一支笔”审批制度、学校财务收支公开制等;合理控制财务支出,促进资金的规范使用和有序流动;建立和完善校舍维修改造、公用经费保障、贫困生救助等管理办法。学校多方筹集资金,加大办学投入,改善办学条件。

成立学校安全管理机构,明确各类人员管理职责,健全各种安全工作管理制度,签订各类人员安全责任状;定期开展安全知识讲座,抓好师生安全知识和安全防范自救技能的教育,开展安全应急预案演练、强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理;进行安全隐患排查和校园周边环境治理,消除校内外的各种安全隐患;认真做好师生矛盾排查调处和危险物品收缴;加强对学校食品卫生工作的管理,杜绝食物中毒事件发生;切实加强安全保卫工作,增强防火、防盗、防电、防毒、防流行性传染病、防溺水、防交通事故、防打架斗殴等安全事故的发生,确保学校安全和无事故发生,争创“平安校园”。

3.5德育工作情况

全面贯彻落实党的教育方针和习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话精神,以立德树人为根本,以提高学生的综合素质为目标,以培育和践行社会主义核心价值观,完善中华传统文化教育为重点,加强德育队伍建设,完善德育工作体系,创新德育载体,拓展德育途径,强化学生思想道德教育,致力学生精细化管理,不断提高了德育和学生管理工作的针对性和实效性。

1)严格各项常规管理,加强学生教育管理队伍建设,努力构建全员育人格局。组织全体学生管理人员学习《德育大纲》、定期培训班主任,提高德育教育政策理论水平;通过校本培训和举办班主任专业能力大赛,引领班主任专业化成长;对全校学生干部分层次开展了专题教育培训,加强学生自治干部队伍建设和校园监督岗工作;强化主题教育,提高学生思想道德素质,强化社会主义核心价值观宣传教育,深入开展禁烟、禁毒、安全法制教育,大力开展了心理健康教育、生态文明教育、节约意识和道德实践活动,利用军训扎实推进了2018级新生的行为规范和基础文明的养成教育,认真规范做好学生的日常教育,努力培养学生的纪律意识和规则意识,学习辅仁中专学生手册,并组织学生比赛,教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯;加强校园文化建设,营造浓厚的文化育人氛围,开展了十八岁成人仪式教育,爱国主义歌咏比赛、法律知识竞赛、学生“文明风采”大赛、2018级新生的入学暨军训教育等形式多样的校园文化活动;创新德育载体,拓展德育途径,各班级建立家长微信交流群,召开家长会、家长开放日,建立了班级家长委员会,畅通了家校沟通的渠道,进一步完善了家庭育人和社会育人工作体系;以提高学生学习的积极性为目标,加强了学风建设,以强化自我管理为重点,加强了学生日常管理工作,加强对宿舍管理员的考核,及时发现查处各种不文明行为。按照学生操行考评办法的要求,认真做好学生操行动态考评工作。对全校团学干部分层次开展了专题教育培训,加强学生自治干部队伍建设。

2)广泛开展阳光体育活动,促进学生健康快乐成长。学校着力抓好体育课教学和早操、课间操、课外活动的管理,班级、系、学校等不同层面开展了内容丰富、形式多样的体育活动,举办了校园趣味运动会文化艺术节。学校开设有心理咨询室,建设了心理健康教育指导中心,配备了专兼职教师,为学生身心健康提供了良好的服务,促进了学生健康快乐成长。

学校严格按照《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排意见》和《中等职业学校德育大纲》的要求,结合我校人才培养的总目标,以重视学生的整体和谐发展为导向,以增强德育课程的针对性和实效性为目的,有序地组织和开展德育课教学工作,合理安排不同年级德育课内容,将德育课程内容融入实习实训过程,将诚信、敬业、责任、职业精神等德育内容融入教学工作实践。德育课课程的开设分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。各专业都开设《心理健康》、《体育与健康》等选修课程。同时,结合学校德育工作实际,各专业以专题讲座、主题教育活动等形式开展毒品预防教育、安全教育、法治知识教育等课时数不少于64学时,符合德育课教学大纲的课程标准。         

附表4:德育课开设情况

年级

学期

必修课程

学时

一年级

第一学期

职业生涯规划

36

第二学期

职业道德与法律

36

二年级

第一学期

政治经济与社会

36

第二学期

哲学与人生

36

学工处把德育大纲中规定的德育目标分层次、序列化、针对性地设计成每月一次的主题班会主题材料印发给各班主任,努力提高主题教育活动的效果。

团委会不断加强对团学干部的培养、选拔、培训和管理,充分发挥团学干部在学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用。加强学生团员、干部在团学组织中的主体作用,可以让更多的学生团员、干部成为学校政策上传下达的宣传媒体,从而使年级中形成有利于维护集体利益的正确的舆论环境,在青年学生中广泛开展思想政治教育;组织策划18级新生军训,举办了学习雷锋的事迹精神的主题活动,认真组织全体学生参与学文明礼仪活动,引导学生自觉抵制不文明行为,利用学校网站、宣传栏和班级板报等宣传阵地,积极引导校园文明新风的建设,让全体青年学生共同参与创建文明和谐的校园

注重培养学生自我管理的意识和能力,将学生的养成教育作为管理工作的核心来抓,充分体现以人为本的思想。特别注重发挥学生会、团委会干部的模范带头作用。学生会设有督查、纪检、文体、宣策、卫生部五个部门,一个星期一次会议,汇报在学校管理中各部门出现的问题,及时反馈,及时总结,在学生中实行“三自教育”,树立文明模范岗,促使学生自我管理,展示学生良好形象。

注重加强学生社团建设,引导学生自我发展、自我管理。学校非常注重校园学生社团建设,学校社团有羽毛球、音乐、舞蹈、手工、篮球等。通过开展丰富多彩的社团活动,为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,增强了学生的自信心,促进了学生的发展与成长。

在学生会、团委会的主持下成功举办歌手大赛、爱国歌曲合唱比赛、演讲比赛、五一文艺汇演等,丰富学生课余生活;提升学生的艺术修养和艺术鉴赏力;另外举办15级毕业典礼、17级趣味运动会,18广播操比赛,开展拔河、篮球、趣味接力赛、二三人足、羽毛球等比赛,丰富学生课外体育活动。

附图3:社团活动

 

3.6 党建情况

学校党支部有党员4人,入党积极分子3人。在县委、县教育局党委的领导下,紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务,充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,全面贯彻党的教育方针,积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径,提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力,取得了显著的育人效益和办学效益。学校校风正、学风浓、管理严、质量好,受到了学生、家长、社会的认可。

“两学一做”为指导,开展全校性政治理论学习活动。发挥党员先进性,通过党员的带头与辐射,提高全校教职工特别是党员干部的素质,认真组织党员学习新的党章,学习贯彻党的十九大精神,不忘初心,牢记使命!

3. 校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校将校企联办、提高师生专业技能作为提升内涵、树立品牌、实现高效快速发展的有力抓手,建立多个校外实习实训基地。学校先后与苏州嘉联益科技有限公司、上海大众汽车制造有限公司、盐城悦达起亚4S店、涟水兄弟汽车修理厂、江阴联华铸造及南京向阳养老服务机构和涟水多家养老等多家企事业单位签定了校外实习实训基地协议。学校出台《校外实训基地管理办法》,确保了学生外出实习(实训)的需要。学校加强与行业企业合作,不断拓展校外实习实训基地,在增加校外实习实训基地数量的同时,不断提高校外实习实训基地的利用率,使校外实习实训基地的资源得到有效利用,深化校外实习基地的内涵建设,增强学校与企业的融合,促进学生的顶岗实习与学生就业质量的提高。

4.2学生实习情况

扎实落实《职业学校学生实习管理规定》、省教育厅《关于进一步加强职业院校学生实习管理工作的通知》文件要求,根据《中等专业学校学生实习管理工作实施办法》等,制定《学生实习管理工作实施细则》,成立机构,指定专门指导老师、师傅进行精细化管理。学生实习主要以校企合作企业为主,企业和学校共同教育、管理和训练学生,企业在学生实习期间按学生劳动成果发给学生实习工资(同工同酬)。学生通过参加企业的实习,了解和熟悉了企业的生产管理模式,特别是对生产的过程及技术有了亲身的体验和明确的认识,有利于激发学生对专业学习的积极性,主动加强有关的专业知识学习和技能的训练,能提高学生专业实践的能力,为学生的就业奠定起基础;有利于职业学校人才培养与企业岗位需要的“零距离”对接,为日后学生的就业发展和成长打下了坚实的基础。

4.3集团化办学情况

学学校的投资方是南京工业技术教育集团,学校利用集团的优势,充分利用集团下属南京向阳养老中心、南京工业技术学校的师资和设备进行实践教学,实现资源共享。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校根据职业技能标准制定课程标准体系,科学合理地制定各专业人才培养方案。大力鼓励“双证制”,通过开展各种职业资格技能培训,增强学生就业技能。在校期间组织学生进行职业资格鉴定,获取职业资格证书,每年通过率高达99%。

学校专门设立就业服务中心,对已经就业的学生进行跟踪,及时掌握已毕业学生的就业状况。今年7月份我校与用人单位联合,对学校教育、教学质量、学生综合素质、专业素养等方面开展调查,调查以随机抽样的方式进行。调查涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦精神、工资待遇、专业对口等项目。从调查结果看,用人单位对毕业生的满意度为90%以上。

附表:5:用人单位满意度调查表

 

5.2社会服务

学校坚持 “办人民满意学校”“服务地方经济”的要求,主动承担县教育局、县妇联、县农干校、县扶贫中心和县劳动保障部门,对当地下岗职工及农民进行技能培训,2018年共培训了850人次,培训内容主要为职业农民、家政服务员、育婴师等社会急需工种,为当地培养了大量的技能型人才。另外学校结合专业特点,到养老院开展了送温暖活动,让师生发挥自己的专业优势,对老人进行身体和心理健康评估;组织学生走出校园,走进社区,在街头免费为群众进行血压测量,健康问答。美术绘画专业学生自编自导,为农村留守儿童准备一场精彩的演出,并利用所学专业知识制作各种手工作品送给孩子,得到学生和家长的认同。

5.3对口支援

学校开展敬老扶贫慰问、留守儿童送温暖等活动,为解决农民增收问题,加快农民致富步伐,免费为下岗工人、农民进行培训,培养有文化、懂技术、能创业、会经营的新型农民600余人,学校组织专业教师进入涟水当地企业,对企业员工进行文化素养及电子商务和互联网+培训,提升企业员工文化素质,促进他们的就业能力和创业能力。

我校在校生中低保和单亲家庭子女有近百名。对于贫困家庭的子女学校给予最大的关怀,通过发放特困生奖学金、校长和老师个人支助及安排学生勤工俭学等活动帮助贫困家庭子女完成学业。

学校对阳光扶贫工作紧抓不放,经常与对接的贫困户沟通联系,帮助其尽快脱离贫困,走上致富之路。

6.举办者履责

6.1经费

我校经费主要来源于自筹资金和政策性经费。政策性经费主要是中职免学费补助,该资金由财政按照在校学生数全额核拨。自筹经费主要有集团拨款、学校组织的技能培训收入、学校收取的学费等。近年来经费主要用于提升实训设施设备、改善校园环境和提高教师工资福利等方面投入。

6.2政策措施

学校严格遵守《民办教育法》、《教师法》等法律法规,规范办学行为,坚持理事会领导下的校长负责制。领导班子认真贯彻民主集中制原则,重大问题集体研究决定,重大事项报理事会批准通过,自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设,确保各项工作有章可循。每学期都要制定学校的工作计划及各部门工作计划,并上报办公室存档,后期工作按工作计划进行展开。

学校董事会修订并完善了各项规章制度。编制的《制度汇编》,内容涉及学校管理的各个方面,从教育教学到后勤保障的每个教职工岗位,从教职工的“岗位职责”到“工作制度”,都有明确的规定和要求。同时,为保证制度的实施,学校还制订了考勤、考绩检查评比、奖优罚劣等配套办法和措施,真正做到工作有计划、落实有措施、检查有记载、成果有评价。

学校围绕 “立德树人,全面提质”的新要求,发扬“敬业奉献、团结拚搏”的辅仁精神,牢固树立“教书、育人、服务”并重的辅仁办学思想,认真贯彻 “以德立校、质量兴校、人才强校”战略,将“以校为家,全员参与”的辅仁管理理念落到实处。将学生、家长、社会的满意度当着学校发展的头等大事来抓。从民办学校实际出发,设定管理岗位、制定岗位目标、明确岗位职责、公资待遇,加强教师队伍和干部队伍建设,强化学校内部管理,向管理要质量,向管理要效率。通过制度,规范教育教学,力争把教育教学做到最佳的状态,努力提升办学质量和管理水平。

7.特色创新

7.1实行班主任和包干教师相互配合的双重学生管理模式

我校将“以校为家,全员参与”的管理理念贯穿到学校工作的各个环节,实行全方位管理。

全体教职工责任到人,争先管理。学校将德育工作渗透到学生管理的各个环节,除职能部门具体落实管理职责之外,实行学生管理“承包制”,将所有学生分工给全体教职工,不留管理盲区。全体工作人员深入到学生当中,及时把握学生思想脉搏,各自发挥管理特色,互相学习,互相借鉴。在管理过程中,任课教师与班主任互相配合,发现学生不良苗头及时沟通,和班主任商讨办法。如班主任发现某个学生有不良行为,思想不稳定,有辍学可能,便及时通报给分工老师,各方配合,做好教育引导工作,将问题解决在初始状态,矛盾消灭在萌芽之中。学校每学期通报全体教职工承包的学生学习、生活、纪律、思想状况以及流失情况。每学年底兑现奖惩,实行大奖大惩。通过这项工作,有力地提高了学校整体管理水平,严格地控制了流生率,学生的违纪状况大为好转,学校的管理面貌焕然一新,连续保持在校生犯罪率8年为“0”的记录。

8.主要问题和改进措施

我校面临的主要问题是校园土地置换问题。由于历史的原因,我校2004年租赁南京军区3668号营区办学,协议时间50年,从2004年学校开办到现在已有13年。也正是因为土地所有权是部队的,学校要建一砖一瓦都须报部队及其上级部门批准,手续繁杂,困难重重。不但没有任何经费支助,还要每年缴纳部队大笔租金,严重制约了学校的发展。特别是2014年以来,中央军委发出了军队全面退出有偿服务的命令,对军队租赁出去的土地实行“冻结”,严重影响了学校校舍的建设规模和建设速度。

南京军区房管局定性我校属于民生工程,对3668号营区退出有偿服务完全符合土地置换的政策,并已报上级主管机关批准。根据军改政策,涟水县政府重新划拨与3668号营区面积相等的教育用地给学校,学校将新划拨的土地与3668号营区置换,3668号营区给学校继续办学。

目前部队房管局已将这一政策函告涟水县人民政府,涟水县政府已召开了由县政府办、规划局、教育局、城投公司、辅仁学校、部队代表参加的县长办公会议,土地置换的具体工作正在推进之中。

9.下一步工作重点

9.1快马加鞭加速学校现代化建设进程

    按照新的民办教育促进法规定,我校将注册非营利性学校。学校已对未来3年、5年的发展作出初步规划。一旦土地置换手续批复下来,学校将快马加鞭加速现代化建设进程。

9.1.1  未来 3年内投入1200万元。其中:

1)投资900万元,新建综合实训中心3600平方,辅助教学用房2000平方,并完善相应的配套设施。

2)在实训中心投资100万元,建成500平方汽车实训中心和校内汽车修理厂,并配齐80万相应设备。

3)投资100万元,建成老年人服务与管理成套实训室,配齐相关仪器设备。

4)投资30万元,争取国家数字化资源学习中心支持,建成国家数字化资源学习中心辅仁中专分中心。

5)每年招生600—700人,使在校生达到1500人,并配齐相应的师资。

9。1。2未来5年内再1200万元。其中:

1)投资500万元,建成3000平方新的教学大楼(含小型剧场),配齐相应设备。

2)投资100万元,将办公楼改建成图书馆

3)投资400万元,新建3000平方学生公寓。

4)投资100万元配齐美术绘画、电子商务专业的实训设备。

5)每年招生700—800人,努力使在校生达到2000人,并配齐相应师资。

9.2校企融合,共谋发展

1)校企共建汽修厂,将企业办到学校来。学校计划与涟水县永兴驾校共建“辅仁汽车维修中心”,汽修专业部与汽车维修中心共同修订人才培养方案,加大技能训练力度,让学生学中干,干中学,切实提高汽车运用与维修专业学生技能水平。

2)校企共建养老院,将学校办到企业中。我校是南京工业科技教育集团的投资办学单位。学校将发挥集团办学优势互补、资源共享的特点,与涟水县民政局养老中心及南京工业科技教育集团主办的南京向阳养老院(规模380个床位,是目前南京医养一体的最大的养老院,是我校实习就业单位)深度融合,老年人服务与管理专业部与向阳养老院密切合作,共同完善专业人才培养方案,工学交替,学用结合,提高人才培养的针对性和实效性。

3)校企合作,与嘉联益科技(苏州)有限公司深化合作,解决学生假期勤工俭学问题和计算机应用专业学生的实习就业问题。该公司是手机和笔记本电脑的生产厂家,与我校合作办学已有6个年头。根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》的规定:“职业院校学生顶岗实习一般为6个月,学校可根据实际情况,采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。”我校将在计算机应用等部分专业尝试将6个月定岗实习时间与每年约3个月的寒暑假统筹使用,方便学生的工学交替和勤工俭学。


辅仁职业技术学校质量年报2018年


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